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    2016下半學年,我不做這樣的老師

    來源:sc2015zxxzxh    發布時間:2019-12-29 18:07:08

    作為教師,如何珍惜自己,我還真是第一次認真考慮。


    “女人要對自己好一點”,這是我們時常聽到的一句勸勉女人的話,其中的無奈、掙扎、覺醒的心路歷程我想女人都會有所體悟。作為一名教師,我們討論如何珍惜自己的話題,是因為學校的環境并非真是“象牙塔”,只有詩和遠方,只有天真與純粹。



    只要一打開“教師辛苦”的話匣子,有些老師就變成了祥林嫂。祥林嫂雖然是值得同情的,但是卻沒人喜歡,自己的人生也毫無價值感。作為一個老師我們要拯救自己,無需同情,只要精彩。


    但是,很多時候我們認為老師要全身心撲在教育中,珍惜自己好像就減少了對學生的關心和愛護,珍惜自己好像是對學生的不負責任。那怎樣才是珍惜自己又不違背教師的職責呢?


    后來我總結了一點,那就是“做一個不太像老師的老師”。當我摒棄了很多關于老師的錯誤觀念的時候,我感覺自己輕松了很多,而且教育的效果也更好。我把我的想法寫出來,和大家一起來探討。


    我不做一個眼里只有工作、學生的老師,而要人生的豐富、完整

    我們經常會聽到新聞報道中這樣評價一個好老師,“她(他)心里只有學生,全部精力都放在工作上”,好像一個好老師就應該犧牲自己和家庭,可是我想說,如果你的眼里只有工作、學生,那你的人生是不豐富、不完整的。


    老師面對的是鮮活的年輕的生命,孩子要看到生活的豐富性,他們需要從我們身上看到生活的智慧,不是知識的灌輸。這個時候你對學生說學習可以讓我們生活得更好,我想學生心里一定在想,老師你這樣拼命學習可是你的人生如此枯燥乏味,這就是你說的知識改變命運嗎?這樣的人生不是我想要的。?


    對工作認真、投入是良好的品質,但不意味著我們的生活只有工作,一個對生活充滿熱情、愿意嘗試新鮮事物的老師才會得到學生更多的喜愛。


    我不做事事包辦代替的老師,而是明確老師的職責,即我可以幫助學生到什么程度

    很多家長和學生都抱有這樣的觀念:有事情找老師。好像每件事情都需要老師來處理,學生之間雞毛蒜皮的小事多如牛毛,每天周旋于這些事情中,一個人必定焦頭爛額,而且我們事事包辦,學生也沒有成長的機會。


    所以當學生有問題來問我的時候,我告訴自己,這是學生的問題,不是我的,我不能代替他解決問題,我要做的是告訴他應該怎么做。我要明確作為老師的職責,即我可以幫助學生到什么程度,作為一個學生你自己要對自己的問題承擔多少責任,我可以給你一些幫助,但絕不包辦。


    我不做一個只看重分數的老師,而要看到鮮活的生命

    分數的重要性我從不懷疑,我不看重分數,不是說我不會全心全意幫助學生提高分數。但是我的眼里不只是分數,我上課不只是奔著分數去的,我評價學生也從來不是把分數放在第一位的。


    在我的眼里學生是鮮活有生命的,他們的未來有很多種可能性。這是多么神奇,你看到一個個生命的長河從你面前流過,這是多榮幸的一件事情。


    當你是以這樣的態度面對學生的時候,學生會從你的眼神里看到認同和尊重,看到你對學生的喜愛。我想每個學生都希望被人喜歡,并愿意在喜歡自己的人面前表現得更好,這既是對別人的珍視,也是對自己的珍惜。



    我不做一個被道德綁架的老師,而是選擇相信學生會自我修正

    有很多老師批評學生的時候往往喜歡上升到道德的層面,頂撞父母就是不孝,說臟話就是沒教養,逃學就是不負責任,談戀愛就是不檢點等。

    其實我們用道德標準評價別人時往往會把問題擴大化、嚴重化,我們把學生置于道德的對立面,好像自己拿著正義的大旗,可是你扛著正義的大旗累不累?所以請放輕松,學生犯點錯誤沒什么大不了,不要忙著拯救學生,他們會自我修正。

    來源:人民教育微信

    協會簡介

    四川省中學校長協會:是由四川省教育廳管理并在四川省民政廳登記注冊的省一級法人社團。協會會員是由四川省國家級示范性高中、省級示范性高中為單位會員組成的學術性、聯誼性的非營利社會組織,現有會員184所。


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